A Educação Cristã na Era Digital

A Dimensão Espacial e o Mapeamento de Milagres Eucarísticos como Ferramenta Pedagógica

Resumo

Este artigo investiga o potencial pedagógico da dimensão espacial e do mapeamento de eventos na Educação Cristã, utilizando como estudo de caso o georreferenciamento de Milagres Eucarísticos. Em um contexto marcado pela transformação digital e pela desconexão entre identidade religiosa e prática formativa, a pesquisa analisa como a representação geográfica - apoiada em ferramentas como o Google My Maps - pode servir como recurso didático inovador. O estudo baseia-se no trabalho de catalogação realizado por Carlo Acutis (1991-2006), que sistematizou 136 Milagres Eucarísticos reconhecidos pela Igreja Católica, transformando-os em um recurso digital acessível. A metodologia combina análise geoespacial, abordagens interdisciplinares (teologia, história e ciência) e estratégias de aprendizagem ativa para tornar conceitos teológicos abstratos em experiências concretas. Os resultados demonstram que a visualização espacial fortalece as dimensões cognitiva, afetiva e comunitária da educação da fé, enquanto desafios como disparidades tecnológicas e o risco de banalização do sagrado exigem mediação cuidadosa. Conclui-se que o georreferenciamento de eventos sagrados representa uma mudança de paradigma no ensino religioso, ao criar pontes entre a tradição e a cultura digital contemporânea.