Uma experiência de integração e cooperação: quando o tema de gênero implica uma pesquisa (auto)biográfica.

Abstract

O presente relato de experiência é uma descrição sobre como docentes de dois países planejaram e articularam uma disciplina compartilhada por um semestre no Seminário Teológico Luterano na Cidade do México. O tema foi uma introdução aos estudos de gênero, com especial atenção às bases teórico-metodológicas da proposta (auto)biográfica e feminista para a educação teológica. Como resultado, constatou-se que a aproximação e o compartilhamento de conhecimentos só podem acontecer quando as instituições ousam sair da zona de conforto para novos desafios na produção de outros modelos pedagógicos que possuam o intercâmbio como eixo.