MEMÓRIA E ANCESTRALIDADE CONSTRUINDO AS BASES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, UMA ANÁLISE DO PROJETO SANKOFA A HISTÓRIA QUE ME FALTA

Abstract

O projeto, “Sankofa, A história que me falta”, teve como objetivo, proporcionar um encontro de estudantes da rede pública da educação básica, com a biografia de importantes personalidades negras brasileiras e regionais, gerando assim, um debate sobre memória e ancestralidade afro-brasileira. O projeto consistiu em um esforço metodológico de realizar uma prática pedagógica antirracista e decolonial nas escolas públicas do Maranhão. A proposta foi construir oficinas educativas que trabalhassem a relação entre racismo, memória e ancestralidade tendo como base a história de pessoas negras que foram e são referências regionais. O público-alvo do projeto piloto foram estudantes que se encontravam nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio da rede pública estadual do Maranhão. Foi realizada uma ampla pesquisa sobre o público-alvo; as personalidades a serem trabalhadas; e quais atividades pedagógicas que poderiam ser implementadas no projeto. A metodologia do projeto foi baseada, principalmente, nos livros “Pedagogia das Encruzilhadas” de Luiz Rufino, “Racismo Estrutural” de Silvio Almeida e “Pedagoginga Autonomia e Mocambagem” de Allan da Rosa, bem como, os métodos e atividades da “Pedagogia Griô”. O projeto foi aplicado nas escolas CE Pedro Alvares Cabral (São Luis-MA), e na escola CE Professor Edinan Moraes (Imperatri-MA), durante o ano de 2022. Somando os estudantes das duas escolas, tivemos mais de 100 alunos participantes da aplicação do projeto, sendo 35 destes estudantes na escola CE Pedro Álvares Cabral em São Luís-MA e 70 estudantes na escola CE Professor Edinan Moraes em Imperatriz-MA. Cada um desses estudantes recebeu 1 livro paradidático individual. Ao longo do projeto os estudantes fizeram avaliações de todo o processo e ao final responderam um questionário avaliativo.