Matias de Eça JL, de Freitas Madruga ZE. INVESTIGANDO OS SABERES MATEMÁTICOS DO ZAMBIAPUNGA POR MEIO DA ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE REFORMULAÇÃO DO MODELO HEGEMÔNICO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. Identidade! [Internet]. 15º de agosto de 2023 [citado 24º de novembro de 2024];28(1):32-57. Disponível em: https://revistas.est.edu.br/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/2626