Fiabani, A. . (2022). AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: A NECESSÁRIA RUPTURA DE PARADIGMAS TRADICIONAIS. Identidade!, 18(3), 345–356. Recuperado de https://revistas.est.edu.br/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/1826