Gisele Paula Batista, e Eugénia da Luz Silva Foster. “COMUNIDADES TRADICIONAIS: OS DESAFIOS QUE ENFRENTAM PARA QUE SEUS SABERES SEJAM VALORIZADOS PELO CURRÍCULO ESCOLAR”. Identidade! 23, no. 2 (agosto 10, 2021): 149–165. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.est.edu.br/Identidade/article/view/747.