Matias de Eça, José Lucas, e Zulma Elizabete de Freitas Madruga. “INVESTIGANDO OS SABERES MATEMÁTICOS DO ZAMBIAPUNGA POR MEIO DA ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE REFORMULAÇÃO DO MODELO HEGEMÔNICO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA”. Identidade! 28, no. 1 (agosto 15, 2023): 32–57. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.est.edu.br/Identidade/article/view/2626.