Haerter, L. ., Nunes, G. H. L. . e Cunha, D. T. R. . (2022) “REFLETINDO ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DA CULTURA QUILOMBOLA AOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA, ATRAVÉS DA PRESENÇA DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFROBRASILEIRA”, Identidade!, 18(3), p. 267–278. Disponível em: https://revistas.est.edu.br/Identidade/article/view/1815 (Acessado: 22 dezembro 2024).