Castro, S. S. (2022) “Formação docente para o ensino religioso – perfil e itinerários intelectuais de professores de ensino religioso da Rede La Salle: um estudo de caso”, Identidade!, 20(2), p. 112–126. Disponível em: https://revistas.est.edu.br/Identidade/article/view/1526 (Acessado: 22 dezembro 2024).