CASTRO, S. S. Formação docente para o ensino religioso – perfil e itinerários intelectuais de professores de ensino religioso da Rede La Salle: um estudo de caso. Identidade!, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 112–126, 2022. Disponível em: https://revistas.est.edu.br/Identidade/article/view/1526. Acesso em: 22 dez. 2024.