Stahnke, H. A., Medina, P. und Melo, M. S. C. (2022) „RECONFIGURANDO A APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU SOB A LENTE DE METODOLOGIAS DE ENSINO EM SITUAÇÃO CONTINGENCIAL“, Estudos Teológicos, 61(2), S. 328–351. Verfügbar unter: https://revistas.est.edu.br/ET/article/view/835 (Zugegriffen: 4 Juni 2025).