Stahnke, H. A., Medina, P. e Melo, M. S. C. (2022) “RECONFIGURANDO A APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU SOB A LENTE DE METODOLOGIAS DE ENSINO EM SITUAÇÃO CONTINGENCIAL”, Estudos Teológicos, 61(2), p. 328–351. Disponível em: https://revistas.est.edu.br/ET/article/view/835 (Acessado: 22 dezembro 2024).