Stahnke, H. A., Medina, P., & Melo, M. S. C. (2022). RECONFIGURANDO A APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU SOB A LENTE DE METODOLOGIAS DE ENSINO EM SITUAÇÃO CONTINGENCIAL. Estudos Teológicos, 61(2), 328–351. Recuperado de https://revistas.est.edu.br/ET/article/view/835